朱丽娟 中共党员 大学本科学历，参加工作以来，一直从事数学教学工作。她默默耕耘教育八年，每一个日子里她总能保持最认真的样态，最敬业的工作态度，赢得了师生的一致好评。她执教的课曾多次获得“平桥区优质课一等奖”，先后获得“平桥区教师教学技能竞赛一等奖”、“平桥区师德先进个人”、“平桥区十佳少先队辅导员”等荣誉称号。
持续创新 提高趣味
朱丽娟老师常说：“愿我的三尺讲台，可以圆孩子们半程梦想，在求学的赛道上，陪他们尽情绽放。”面对着一个个纯洁的心灵，她常常告诫自己对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。
这些年来，她也正是按照这样的要求在教育这片热土上，对学生全情投入，对工作态度严谨，她认识到作为一名年轻教师，要上好每一堂课，应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择适当的教学方法，条理清晰地传授知识。她做到了每一节课都“有备而来”，结合学生实际，精心设计教学环节、教学活动，探索有效的、学生喜欢的教学方法。以《年、月、日》这节课为例，她充分利用学生已有的生活经验，创设情境问题，让学生说出自己最开心的日子或者节日，学生回答了很多，从而引出了课题。而后，通过历史事件的推演使学生动手实践，自主探索，知道大月、小月、2月天数的来历.她让学生在具体的操作活动中进行独立思考、进行交流，这样使每个学生都“动”起来，从而避免有些学生只等着听别人的，不去自主思考。
常抓课后 持续发展
教育不是修剪枝叶，而是帮每朵花找到属于自己的春天。“分层教学不是贴标签，而是量体裁衣”，针对不同学情，朱老师给语言表达能力强的孩子开设“我是小老师”培养小讲师；为思维敏捷的孩子开设思维训练；给需要巩固基础的“小树苗”们增开“计算工坊”；给表现优秀的孩子送去“奖励勋章”。
认真设计每一项作业，作业布置既具有针对性，又充满智慧，朱老师对学生作业的改不仅及时，而且细致入微，她认真分析记录学生的作业情况，为每位学生提供个性化的辅导。通过不断学习，她的教学在原有的基础上有了新的发展，备课从模仿到创造，从抄写到有自己的思考，教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，终于使她的业务能力和基本功有了大幅度的提升。同时在她的不懈努力下，她班的数学成绩在整个阶段一直都是名列前茅。
学无止境 教海无涯
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，她必须是不竭之泉，于是她坚持学习。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同学科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，在教学之余，她还积极参加各类培训和比赛，借赛事历练自己，潜心磨剑，砥砺前行，努力做一名与时俱进、睿智卓越的好老师。
有人把教师比作蜡烛，朱丽娟老师更愿做一扇向阳的窗。愿朱老师永远是孩子们童年的春天，这或许就是教育者最美的模样——以生命润泽生命，用微光点亮星河!
